姜晓,女,苏州大学文学院副教授,北京师范大学语言学及应用语言学专业博士(2009-2012),苏州大学语言学及应用语言学专业博士后(2013-2016),美国俄亥俄州立大学第二语言教学法访问学者(2010-2011),美国国务院关键语言奖学金项目苏州地区听说课负责人(2013-2019),国际中文教师证书面试官。
主要研究方向:国际中文教育研究,媒体语言学。主讲课程:现代汉语(必修)、语言学概论(必修),汉语作为第二语言教学(必修),现代汉语词汇与语法专题(选修),现代汉语语体修辞学(选修),影视剧语言学(选修),写作与表达(选修)。
主持教育部人文社科项目“基于多模态话语分析理论的汉语教师课堂教学行为的有效性研究”(2019-2025),江苏省社科基金项目“基于影视剧语言文字分析的媒体语言规范化研究”(2016-2021),江苏省教育厅基金项目“影视剧语言研究”(2013-2015)。
在《语言文字应用》《语言教学与研究》《学术界》《社会科学家》《中文教学研究》等核心期刊发表论文十余篇,出版专著《影视剧语言研究》《影视剧语言文字的规范化研究》与《基于教学行为分析的体演文化教学法理论与实证的研究》3部。主持苏州大学“汉语国际教育专业应用型人才培养模式改革与创新研究”(2023)、“体演文化教学法的研究与运用”(2015)教改项目,获江苏省高校微课教学比赛一等奖(2015)、二等奖(2020)、全国高校微课教学比赛三等奖(2015),获全国汉语国际教育综合技能大赛“优秀指导教师”的称号(2018)、江苏省汉语国际教育综合技能大赛“优秀指导教师”的称号(2020、2022、2024)。